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| 少数民族传统体育课程评价的价值取向 | |
| 引用本文： | 雷曦.少数民族传统体育课程评价的价值取向[J].山西师大体育学院学报,2011(Z2):131-132. |
| 作者姓名： | 雷曦 |
| 作者单位： | 西南大学体育学院; |
| 摘 要： | 运用文资料献法,对少数民族传统体育课程评价的相关资料进行分析研究,认为少数民族传统体育课程评价的价值取向应该是:以社会为本位的社会价值取向;以人为本的学生价值取向;以文化为本位的文化价值取向。只有注重这三种价值取向,课程设置才能与社会接轨,才能满足社会的需要。 |
| 关 键 词： | 少数民族传统体育课程 评价 价值取向 |
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