|
|||||
|
|
| 高校德育课堂如何使学生走向主体性 | |
| 引用本文： | 韦世义.高校德育课堂如何使学生走向主体性[J].思想政治教育研究,2008,24(5). |
| 作者姓名： | 韦世义 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学北海学院基础课教学部,广西,北海,536000 |
| 摘 要： | 高校德育课堂能否走向主体性是提高大学生课堂德育实效性的关键问题。高校德育课堂要有效地展开“对话”从而实现主体性的德育，从外部途径看，应突出真实性任务教学，强调学习共同体构建和重视过程性评价实施。真诚、协商和等待则是高校德育课堂实现主体性的三个内在条件。 |
| 关 键 词： | 高校德育课堂 道德主体 主体性 对话 |
How to Make Student Head towards the Subjectivity in University Moral Education Classroom |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |