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| 悦纳自己——小学六年级心理健康课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴江区平望实验小学心理健康服务中心 |
| 摘 要： | <正>设计理念]小学高年级的学生正处于自我概念形成期,他们非常注重自己的形象。受自我认知水平的限制,他们容易产生自卑或自傲的心理。本课旨在引导学生学会正确地认识自己、评价自己、接纳自己;让学生明白每个人都有自己出色的地方;帮助学生挖掘潜能,提升自信心,尝试找到理想自我与现实自我的最佳结合点。 |
| 关 键 词： | 小学生 悦纳 潜能 |
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