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| 丰富区域材料投放方式,促进幼儿自主性学习 | |
| 引用本文： | 李志瑛.丰富区域材料投放方式,促进幼儿自主性学习[J].教师,2019(14):89-90. |
| 作者姓名： | 李志瑛 |
| 作者单位： | 1.福建省连城县实验幼儿园 |
| 基金项目： | 连城县教师进修学校2018年县级重点课题“区域活动材料的投放方式与幼儿的行为研究”(LCYJ2018-02) |
| 摘 要： | 区域活动是幼儿进行自主性学习的重要活动形式,在区域活动中,教师做好材料投放是幼儿自主性学习的前提与基础。文章从区域材料的投放方式研究着手,结合教学研究,首先概述诸多区域投放存在的一些问题,然后建议教师按照《幼儿教育指导纲要(试行)》要求对幼儿使用材料的情况进行观察与分析,并及时调整、更新材料的投放;教师在观察幼儿活动情况与了解幼儿活动需求的基础上,丰富材料投放方式;随着幼儿教育教学理念的更新,教师需要提升自己在组织区域活动方面的业务素养。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 区域材料 投放方式 自主性学习 |
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