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| “学议创”教学范式在数学教学中的实践——以“正弦定理”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省东台创新高级中学教科室 |
| 摘 要： | <正>我校在"以生为本"教学理念引领下,全面推行"学议创"教学范式,初步转变了教师的课堂教学理念,优化了学生的学习方式。"学议创"教学范式指导下课堂教学的核心内容是:学生自主的"学",同伴互动的"议",师生合作的"创"。本文以苏教版高中数学必修五"正弦定理"的教学为例,谈在数学课堂教学过程中如何实践"学议创"教学范式。一、激发求知欲,诱导学生主动学习学习能力包含了智力和非智力两方面的多种能力,其中自学能力是所有能力中最重要的 |
| 关 键 词： | “学议创”教学范式 教学设计 高中数学 |