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| 区域推进课堂教学改革的实践路径 | |
| 作者单位： | ;1.南京市秦淮区教师发展中心 |
| 摘 要： | 课堂教学是落实课程改革的主渠道。深化课程改革,转变教与学方式,打造高效课堂能够促进学校办学质量绿色提升。南京市秦淮区围绕"双主课堂"实施模式,切实优化区域课堂教学品质,通过整体建构,科学规划课堂改革实施方案,着眼特色,主动探索高效课堂改革模式,聚焦品质,精心凝练区域课堂改革经验,实现区域高效课堂教学品质提升与课堂改革工作的整体推进,为区域课堂教学改革的推进提供了实践借鉴。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 整体建构 教学模式 教学经验 |