| 试论我国本科教育教学改革政策的特点 |
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| 引用本文： | 王建.试论我国本科教育教学改革政策的特点[J].高教论坛,2020(2):35-38. |
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| 作者姓名： | 王建 |
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| 作者单位： | 内江师范学院教育科学学院 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“以课堂教学革命推动本科教育改革的理论与实践研究——以地方应用型大学为例”(EIA190510)。 |
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| 摘 要： | 《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》这三个政策文件从国家战略的高度对我国本科教育教学改革进行了系统的谋划,并在战略布局、政策导向、改革措施等方面具有一系列重大突破,彰显出我国本科教育教学改革政策的新特点,这些特点也构成了我国本科教育教学改革政策的新趋向。即推进"四个回归",把培养人作为高校的根本任务;淘汰"水课"、打造"金课",切实提高课堂教学质量;坚决取消"清考"制度,严把学生毕业出口关;加大学习过程考核,建立多元化学业考评机制;大力推进一流专业建设,促进本科教育高水平发展;加强体育、美育和劳动教育,构建德智体美劳全面培养的教育体系。
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| 关 键 词： | 本科教育 教育教学改革 政策 特点 |
On the Characteristics of the Reform Policy of Undergraduate Education and Teaching in China |
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| WANG Jian.On the Characteristics of the Reform Policy of Undergraduate Education and Teaching in China[J].higher education forum,2020(2):35-38. |
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| Authors: | WANG Jian |
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