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| 让“评价”成为学生学习音乐的“加油站” | |
| 引用本文： | 施英.让“评价”成为学生学习音乐的“加油站”[J].科学大众,2007(3). |
| 作者姓名： | 施英 |
| 作者单位： | 张家港市金港中心小学 江苏张家港215600 |
| 摘 要： | “评价”是新课程实施的重要组成部分和关键环节,它对新课程的实施起着导向和制约作用。如何改革音乐考试,走出一条符合素质教育的音乐考试的新途径,是当前音乐教学改革的一个重要课题。 |
| 关 键 词： | 评价 自信 个性 |
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