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| 谈乐学 | |
| 引用本文： | 翁照丰.谈乐学[J].新教育(海南),2006(12):35-35. |
| 作者姓名： | 翁照丰 |
| 摘 要： | 在现阶段．农村教育似乎出现一种困境——学生有厌学情绪，逃学、旷课趋多。我国大教育中，农村教育占的比例大．农村教育办不好，素质教育就会成泡影。全民素质也难提高。作为一个忧国忧民忧教育的普通农村教师．我睡在床上还不停地苦苦思索．对多年的教育工作进行深刻反思，觉得要摆脱农村教育的这种困境。就须想方设法引导学生走向“乐学”。让教育的内因起作用。孔子曾说：“知之者。不如好之者；好之者，不如乐之者”，可见“乐学”乃是学习的最高境界。如果教师能引导学生做到乐学，困境就自然摆脱了，农村教育就能健康发展。 |
| 关 键 词： | “乐学” 农村教育 引导学生 厌学情绪 素质教育 全民素质 教育工作 农村教师 |
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