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| 学业自我淘汰机制的文化资本成因分析 | |
| 引用本文： | 韩月.学业自我淘汰机制的文化资本成因分析[J].当代教育科学,2012(19):35-37. |
| 作者姓名： | 韩月 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 学生受家庭影响所获得的文化资本存在区别。在学校中,学生受到主文化的影响,在适应主文化的过程中,有些学生成为"不适应"的人。天资和遗传等生物特性更易被解释为个体成功的原因,然而人们却忽视了家庭、社会对于学业的重要影响。政府与学校作为公共服务的主体能够为个人提供各种获取文化资本的机会,使学生公平地获得学业成就成为可能。 |
| 关 键 词： | 自我淘汰 文化资本 学业成就 |
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