|
|||||
|
|
| 让习作教学回归“儿童立场” | |
| 引用本文： | 杨树亚.让习作教学回归“儿童立场”[J].小学教学设计,2009(10):4-6. |
| 作者姓名： | 杨树亚 |
| 作者单位： | 江苏南京市南化第四小学 |
| 摘 要： | 有这样一个小故事：一位小学生在一篇有关“牛”的文章中写道，牛不爱干净，身上脏兮兮的。还写了牛的多种毛病。结果遭到了家长的批评。于是，在家长的指导下，这名学生重新立意构思，将主题定位为赞美老黄牛的奉献精神、吃苦精神。最终，这篇习作得到了老师的表扬。 |
| 关 键 词： | 习作教学 儿童 回归 “牛” 立意构思 奉献精神 主题定位 吃苦精神 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |