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| 繁花落尽见真淳 情境有效才生效——创设教学情境应注意的问题 | |
| 引用本文： | 王克娟.繁花落尽见真淳 情境有效才生效——创设教学情境应注意的问题[J].甘肃教育,2010(14):34-34. |
| 作者姓名： | 王克娟 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区二十里铺中心小学,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 创设有效的教学情境可以激发学生学习的兴趣,使之在兴趣的驱动下,主动参与到数学学习活动中去。因此,精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要教学策略。那么,创设教学情境时应注意什么，进而实现教学情境创设的有效性呢？ |
| 关 键 词： | 数学教学 教学情境 创设 生活实际 趣味性 目的性 |
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