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| 找准反思点,引导学生思维自然发展——一堂“定义新运算型试题”课的教学实录 | |
| 引用本文： | 潘洁卿.找准反思点,引导学生思维自然发展——一堂“定义新运算型试题”课的教学实录[J].数学教学研究,2008,27(4):31-33. |
| 作者姓名： | 潘洁卿 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区李伟强职业技术学校,528300 |
| 摘 要： | 教会学生解题不是数学教学的唯一目的，促进学生思维自然发展才是数学教学的根本目的．在教学中，适时地引导学生找准问题的反思点对其进行深入的反思，不但可以对思维的各个环节进行审视及对所得结果的再思考，令思维不断深入和理性升华，促进学生数学能力的提升，从而提高其整体素质． |
| 关 键 词： | 教学实录 自然发展 学生 引导 试题 运算 定义 数学教学 |
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