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| 《15 ɑng、eng、ing、ong》教学设计与点评 | |
| 引用本文： | 王花.《15 ɑng、eng、ing、ong》教学设计与点评[J].新教育(海南),2011(1). |
| 作者姓名： | 王花 |
| 作者单位： | 海南省海口市第25小学; |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版一年级上册【教材分析】拼音课《15ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ》是苏教版小学语文教材一年级上册汉语拼音的最后一课。本课包括4部分内容。这一课的情景图,画的是小朋友们高兴地放风筝,图中含有生动、有趣的小故事,再现儿童的经验世界和想象世界,具有形象性和开放性,有利于儿童看图说话,增强学习汉语拼音的趣味性。教材中看图说话学拼音是从儿童学习的兴趣、需要着眼于易学有用的原则,突出重点、化解难点,搞好有效衔接,继续发展儿童的口头语 |
| 关 键 词： | 看图说话 继续发展 儿童 教材分析 小学语文教材 引导学生 汉语拼音教学 有效衔接 突出重点 放风筝 |
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