| 大学英语“三位一体”写作教学模式研究 |
| |
| 引用本文： | 姜辉.大学英语“三位一体”写作教学模式研究[J].张家口职业技术学院学报,2012(4):74-77. |
| |
| 作者姓名： | 姜辉 |
| |
| 作者单位： | 渤海大学大学外语教研部 |
| |
| 摘 要： | 写作在大学英语教学中占有举足轻重的地位,但是长时间以来"费时低效"。国内研究一些偏重"过程法"与"结果法"的比较,一些偏重于形成性评估和终结性评估的定量定性研究,鲜见全面深入地探索写作教学模式。大学英语写作教学可完整地分为教师讲授、写作练笔、教学评价三部分,即"三位一体",共同作用于写作教学。
|
| 关 键 词： | 写作教学 教师讲授 写作练笔 师生共同评价 数据库建立 |
The Study of Trinity Writing Model in College English Teaching |
| |
| JIANG Hui.The Study of Trinity Writing Model in College English Teaching[J].Journal of Zhangjiakou Vocational College of Technology,2012(4):74-77. |
| |
| Authors: | JIANG Hui |
| |
| Institution: | JIANG Hui (Bohai University,Jinzhou,Liaoning 121013) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
