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| 变枯燥乏味的数学课堂为学生自主探究、展示个人素质的舞台 | |
| 引用本文： | 杜立华.变枯燥乏味的数学课堂为学生自主探究、展示个人素质的舞台[J].教师,2012(30):27-27. |
| 作者姓名： | 杜立华 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进和深入，教师的教学行为也得到了前所未有的改变，这其中包含了探索和创新。新的教学方式中教师已经不再是课堂的主体，学生正成为课堂的主角，在这种新的教学模式下，学生的主观能动性得到了极大的调动，学生的探究能力、创新能力也得到了极大的提高。教师的“教”与学生的“学”正朝着和谐有序的方向发展。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生 自主探究 个人素质 舞台 创新能力 新课程改革 主观能动性 |
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