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| 农村课改的“七抓”“七起来” | |
| 引用本文： | 杜长虹,温和.农村课改的“七抓”“七起来”[J].中国农村教育,2006(9). |
| 作者姓名： | 杜长虹 温和 |
| 作者单位： | 竹山县茂华中学 湖北(杜长虹)，竹山县教研室 湖北(温和) |
| 摘 要： | 《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性的重要作用,把农村教育放在教育工作重中之重的战略地位。可见,深化农村教育改革,加快农村教育发展,扎实推进农村新课程改革,是当前全党的战略任务。然而农村教育资源匮乏,优秀教师奇缺,科研意识不浓等因素严重影响农村中小学关注新课程、学习新课程、走进新课程、实践新课程、研究新课程、体验新课程的进程,本文试图从教学一线这个实际工作层面对贫困山区农村新课程的实施作些剖析。1、抓基础建设,让设施硬起来而教学活动是借助于一… |
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