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| 整合理念下幼儿园音乐教育活动的实践 | |
| 引用本文： | 方柏爱.整合理念下幼儿园音乐教育活动的实践[J].福建基础教育研究,2010(3):112-113. |
| 作者姓名： | 方柏爱 |
| 作者单位： | 福州市蓓蕾幼儿园 |
| 摘 要： | 整合，也称综合，就是加强内容之间、内容和儿童的学习经验之间以及学习经验之间的有机联系，以帮助儿童把从各方面、各领域和先后获得的各种经验加以统整和贯通，以增强儿童对所学内容的理解，提高学习的有效性和应用知识的能力。以整合的理念看幼儿园的音乐教育活动，既是一种形式上的整合，更是一种理念上的整合。在形式的层面上，音乐教育活动的整合，指的是将音乐教育活动与其他学科领域活动之间的交叉、联系和联合。在理念的层面上，音乐教育活动的整合，是用一种整体的眼光看待音乐教育活动， |
| 关 键 词： | 整合理念 教育活动 幼儿园 音乐 学习 儿童 层面 |
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