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| 以情引趣 凸显思想品德课的教学实效 | |
| 引用本文： | 冯运鹏.以情引趣 凸显思想品德课的教学实效[J].福建基础教育研究,2010(10):94-95. |
| 作者姓名： | 冯运鹏 |
| 作者单位： | 永春第二中学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,增强思想品德的教学实效性,教师要有＂以情引趣＂的艺术方法,用自己积极的教学情感,精湛的教学技艺去诱发、强化、培养学生的学习情感和学习兴趣。一、激趣导入教学,诱发学习兴趣兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向,是学生进行认识活动的动力之一。《论语》中指出：＂知之者不如好之者, |
| 关 键 词： | 思想品德 教学 学习兴趣 学习情感 《论语》 实效性 诱发 学生 |
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