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| 试论语文课后练习的“修整” | |
| 引用本文： | 杨珊珊.试论语文课后练习的“修整”[J].文教资料,2013(19):38-39,45. |
| 作者姓名： | 杨珊珊 |
| 作者单位： | 江西省女子巾等专业学校,江西南昌330029 |
| 摘 要： | 语文课后练习的“修整”包括修正和整合两个方面，它是语文课后练习二次开发的重要组成部分。对课后练习实施“修整”是为了适应具体的教学情境和师生的需求，对课后练习的形式、概念术语和要求实施修正；对同一课文、同一作者不同范文和同一单元中不同范文进行课后练习的整合。 |
| 关 键 词： | 语文课后练习 修整 二次开发 |
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