|
|||||
|
|
| 信息技术下应用写作的"互动教学模式" | |
| 引用本文： | 路霞.信息技术下应用写作的"互动教学模式"[J].成都教育学院学报,2005,19(8):64-65. |
| 作者姓名： | 路霞 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校 河南焦作454000 |
| 摘 要： | 应用文应用频率越来越高,教师烦教、学生厌学的现状较为严峻.网络条件下应用写作的互动教学模式,是依托信息技术资源的海量化、形式的多样化、活动的交互性等诸多特性产生的教学模式,它创设一个以学生为中心、教师为主导并与广泛的社区相联系的学习环境,形成教学过程中的应用写作知识与相关学科知识、写作理论与写作实践、应用文种之间、学习主体之间、教师与学生之间等的多种互动,实现自主式学习、探究式学习、协作式学习,起到多方面的积极效应.要围绕教学目标灵活多变,与其他教学模式结合使用. |
| 关 键 词： | 应用写作 信息技术特性 多种互动 积极效应 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)08-0064-02 |
| 收稿时间： | 02 25 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年2月25日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |