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| 不可盲目依赖语文教学参考书 | |
| 引用本文： | 刘振刚.不可盲目依赖语文教学参考书[J].湖南教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 刘振刚 |
| 作者单位： | 常德市鼎城区教师进修学校 |
| 摘 要： | 语文教学参考书（以下称“教参”）对语文教学起到了重要的指导作用，这一点是勿庸置疑的。广大语文教师依靠这一“拐杖”，在语文教学园地里辛勤地耕耘，取得了可喜的成绩。然而，在对待语文教参上，目前出现了不容忽视的问题。有的教师不钻研教材，不研究教学对象，照抄教参上现成的答案，照搬教参上现成的教学模式，消极依赖教参；有的教师则盲目迷信教参，认为凡是教参上的东西都是天经地义的东两，学生要是敢怀疑或提出异议，教师便斥之为异端邪说。这些现象的实质是，教师没有了主观能动性，更谈不上创造性教学了，这无疑给语文教学带… |
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