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| 在实践应用中培养学生的习作能力 | |
| 引用本文： | 张化万.在实践应用中培养学生的习作能力[J].教学月刊(小学版),2002(8). |
| 作者姓名： | 张化万 |
| 作者单位： | 杭州市上城区教师进修学校 310005 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》(实验稿 )提出 :“语文是实践性很强的课程 ,应着重培养学生的语文实践能力 ,……而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”传统的作文教学的一个致命问题是 ,师生双方都把作文中当作是每周两节作文课的事 ,只当作单纯的语言文字操练手段 ,甚至是应试的工具。很多教师把学生写话和习作的批改作为每次训练的终结 ,没有让学生在作文训练中养成实践应用的意识 ,习作教学成了师生之间一对一的闭路电视式的信息传输活动。不仅简单的记叙文如此 ,就是实践性极强的应用文 ,也只是在作文本上装模作样地操练。给爷爷奶奶的家信 ,… |
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