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| 有效阅读,本色语文的价值追寻 | |
| 引用本文： | 孙建平.有效阅读,本色语文的价值追寻[J].中国小学语文教学论坛,2007(4). |
| 作者姓名： | 孙建平 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市城东小学 |
| 摘 要： | 语文教学自新课程实施以来,“以读为本”的口号倡导已久。在轰轰烈烈、热闹非凡的朗读声中,我们的学生如何真正做到读得正确、读得流利、读出神韵、读出情味,在反复的读书中去体会、揣摩作者的思想感情,如何“使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心”,这是作为当前一线语文教师所要研究、探讨的,也正是本色语文的价值追寻。正如新课标所倡导的“,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这是读的最高境界,也是我们语文课堂的价值所 |
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