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课堂教学中的情感培养
引用本文:
吴小仙.课堂教学中的情感培养[J].小学教学参考,2007(24).
作者姓名:
吴小仙
作者单位:
浙江永嘉县瓯北三小 325105
摘 要:
有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度却和学生学习产生的情感因素密切相关,如学习数学的动机、数学学习价值的认可、对学习对象的喜好、成功的学习经历与体验、自信心和意志等。心理学的理论表明,个体的动机、情感、意志等非智力因素对数
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