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| 全面推进素质教育亟待教育创新 | |
| 引用本文： | 孙培山.全面推进素质教育亟待教育创新[J].中国教师,2006(2):24-25. |
| 作者姓名： | 孙培山 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田教育中心 |
| 摘 要： | 尽管素质教育理论已被绝大多数人所接受并且深入人心,但是全面推进素质教育这一系统工程,才只是刚刚起步,当前,全面推进素质教育亟待教育创新。一、教育创新的紧迫性首先,现行教育制度的缺陷和弊端呼唤教育改革与创新。由于片面追求升学率,基础教育出现畸形发展现象,学生整体素质偏低,忽视了思想政治教育,不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,因而这种教育的弊端和危害十分明显。一是面向少数丢掉多数。众所周知,面向全体学生尽管喊了多年却成效不大,基础教育在师资、经费、生源等方面一直向重点校倾斜,而重点校又没有很好地发挥示… |
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