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| “体验式学习”的课堂策略研究 | |
| 引用本文： | 钱洪锋.“体验式学习”的课堂策略研究[J].学子,2013(5):59-60. |
| 作者姓名： | 钱洪锋 |
| 作者单位： | 浙江杭州萧山区第三高级中学 |
| 摘 要： | 高中现行的课程标准强调学生在学习技术过程中的感受和体验。《通用技术课程标准》中提出的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的实现过程中,要求应该在讲"知识"过程中,让学生学习"技能",经历或体验科学探究"过程与方法",感受到"情感态度与价值观"的熏陶。因此,在当前的教学中,应积极倡导"体验式学习",给学生以体验的机会,让学生感受技术的魅力。 |
| 关 键 词： | 体验式学习 学生参与 情感体验 通用技术 课堂 课程标准 技术课程 新课程 学习过程 情感态度与价值观 |
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