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| 创设实践活动情境,促进学生心理体验 | |
| 引用本文： | 郭艳秋.创设实践活动情境,促进学生心理体验[J].辅导员,2013(15):58-59. |
| 作者姓名： | 郭艳秋 |
| 作者单位： | 北京市芳草地国际学校富力分校 |
| 摘 要： | 品德教育不是一蹴而就的事情,它不同于一般的文化课,不能简单以文化课的评价来考核学生。在思想品德课中创设多种实践活动情境,增强学生品德形成过程中的心理体验是非常重要的。一、问题的提出1.传统的思想品德课过多的对学生进行"大道 |
| 关 键 词： | 创设活动情境 心理体验 学生心理品质 思想品德课 形成过程 实践活动 生活性 道德教育 心理发展 情境创设 |
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