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| 浅谈二外英语教学的激励策略 | |
| 引用本文： | 李蓉.浅谈二外英语教学的激励策略[J].教育艺术,2010(2):10-12. |
| 作者姓名： | 李蓉 |
| 作者单位： | 贵州大学外国语学院 |
| 摘 要： | 随着英语在国际社会交流中发挥着越来越大的作用。日语专业学生对二外英语也更加重视。然而英语教学是一种双向活动，学生参与的态度和程度是影响教学质量的重要因素。而英语学习对学生语用能力要求很高，且日语专业学生深受日语语言习惯的影响．英语语用能力很难在短期内得到有效提高。 |
| 关 键 词： | 英语教学 激励策略 英语语用能力 专业学生 社会交流 教学质量 学生参与 能力要求 |
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