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| 现状与展望:中国远程教育基本理论与学科体系建设——第九次"中国远程教育学术圆桌"综述 | |
| 引用本文： | 冯琳,郝丹,张爱文.现状与展望:中国远程教育基本理论与学科体系建设——第九次"中国远程教育学术圆桌"综述[J].中国远程教育(综合版),2006(1):5-12. |
| 作者姓名： | 冯琳 郝丹 张爱文 |
| 摘 要： | 对远程教育基本规律的认识是推进实践的关键,同时也是当前实践发展的瓶颈。我国远程教育经过数十年的发展,已然取得有目共睹的成就,而与此不相适应的是,具有中国特色的远程教育理论的研究却稍显迟滞。为了深入探讨中国现代远程教育基本理论研究和学科建设中的核心问题,特别是远程教育学科体系的建设问题,本刊和北京师范大学远程教育研究所联合主办了第九次“中国远程教育学术圆桌”活动,主题为“现状与展望:中国现代远程教育基本理论与学科体系建设”。与会专家就我国现代远程教育基本理论和学科建设中的若干重要问题展开了深入研讨。我们将… |
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