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| 教师职业人格谈 | |
| 引用本文： | 盛小兰.教师职业人格谈[J].天中学刊,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 盛小兰 |
| 作者单位： | 驻马店师范学校附中!驻马店，463000 |
| 摘 要： | 教师职业人格是指教师作为教育职业活动的主体，在职业劳动中所必须具备的稳固的职业品质特征及其行为倾向的总和。教师以个体的人出现时，具备各自的人格特征，当他担负起教书育人的独特社会职能时，其人格就与整个教育过程发生联系，形成教师的人格特质。在教学过程中，教师的人格特征往往通过他的教育态度及相应的教育方式反映出来；并且对学生的学习效率、社会态度、人际交往及身心健康等都有很大的影响。彼得洛夫在《论人民教师的威信》书中指出：“在教学与教养过程中涉及到儿童的整个人格，所以教师自己也是以整个人格来与儿童接触的… |
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