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| 澳大利亚职业技术教育师资培训模式的特色与启示 | |
| 引用本文： | 徐中意.澳大利亚职业技术教育师资培训模式的特色与启示[J].现代技能开发,2013(9):175-177. |
| 作者姓名： | 徐中意 |
| 作者单位： | 浙江越秀外国语学院,浙江绍兴312000 |
| 基金项目： | 2008～2009澳中理事会竞争资助项目《中澳职业教育师资培养比较研究》 |
| 摘 要： | “基于工作的学习”是澳大利亚国家师资培训委员会1995年提出的全国职业技术教育师资培训模式，该模式的理论支撑框架整合了“成人学习”、“行动学习”和“学习型组织”三种学习理论。该模式以其鲜明的特色从学习结构、学习策略、学习过程三方面给我国的职业教育师资培训的理念、标准、方式及资源等带来了不少有益的启示。 |
| 关 键 词： | 澳大利亚 职业技术教育 师资培训 基于工作的学习 成人学习 行动学习 学习型组织 |
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