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| 刃中历史课堂导入策略探究 | |
| 引用本文： | 苏佩璇.刃中历史课堂导入策略探究[J].广西教育,2013(2):93-93. |
| 作者姓名： | 苏佩璇 |
| 作者单位： | 玉林市福绵管理区沙田镇第一初级中学 |
| 摘 要： | 好的开头是成功的一半。初中历史教师应该精心设计导语，用适当的导人方式吸引学生将注意力集中到历史课堂上来，从而提高初中历史课堂的教学效率。在此，笔者结合自己的教学实践，谈谈如何导入初中历史课堂。一、设置悬疑．巧妙提问．引发思考导人新课时，历史教师可以抓住初中生好奇心强的特点，巧妙地设置悬疑，提出问题，引导学生进行思考和探究。 |
| 关 键 词： | 初中历史 课堂导入 策略 |
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