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| 作业与练习的设计要实现“四化” | |
| 引用本文： | 黄秀媚.作业与练习的设计要实现“四化”[J].广西教育,2007(5A):36-36. |
| 作者姓名： | 黄秀媚 |
| 作者单位： | 福建省南安市第一实验小学 |
| 摘 要： | 作业与练习是课堂的组成和延伸，在新课程理念下，其设计不仅要关注学生对知识的掌握程度，而且更应关注学生运用相关知识解决实际问题的能力，关注学生在问题领域中的情感态度、价值观。好的作业与练习设计要能起到激发兴趣、巩固知识、提高能力、促进教学的作用。因此，我认为作业与练习设计应该实现“四化”，即科学化、情境化、个性化、系列化。 |
| 关 键 词： | 练习设计 “四化” 作业 新课程理念 情感态度 激发兴趣 学生 价值观 |
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