|
|||||
|
|
| 小学数学德育渗透有效性初探 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省环县环城镇西川小学 |
| 摘 要： | <正>课堂是学校实施教育的主要场所,学科教学则是教师开展德育工作的主要渠道。因此,德育回归于课堂和学科,是落实德育工作和提高德育有效性的必然选择。以学科德育基地为平台,共同破解"落实和提高学科德育有效性"这个难题,是小学数学学科德育工作的根本任务。在学科德育的主题下,我们进行了广泛的听 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |