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| 基于数学活动经验内容的小学数学教材分析策略 | |
| 作者单位： | ;1.武汉理工大学附属小学 |
| 摘 要： | 在新课程标准的不断实施下,小学数学教学效率的提升和学生核心素养的培养变得尤为重要。数学教学目的不仅是为了学生的学习结果,而更多的学习过程,在数学学习的过程中让学生获得数学活动经验,掌握基本数学知识和技能,不断提升自己,不断完善自己。所以,从这个角度出发,并结合数学教学经验,基于数学活动经验内容的小学数学教材分析提出了一系列策略,希望能更好地促进小学数学教材分析效率,提升小学生的数学学习效率和学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 小学数学 教材分析 |