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| 试析教学管理人员素质的现状 | |
| 引用本文： | 许中华.试析教学管理人员素质的现状[J].文学教育(上),2014(14):128-128. |
| 作者姓名： | 许中华 |
| 作者单位： | 河南省周口幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 教学时学校的中心工作,教学管理是学校管理工作中的中心环节.教学管理水平的高低直接关系到学校教学质量和人才培养质量.而教学管理水平的高低又取决于学校教学管理人员的素质.教学管理工作的性质平凡而具体,工作内容繁杂而琐碎,教学管理的工作涵盖了制订课程计划、落实课程编排及各项教学任务、协助遴选教材、检查教学进度、监控教学质量等教学组织和管理.同时还负责在教学运行过程中的常规教学行政管理,主要包括学籍管理、考务和成绩管理、教学档案管理以及上级部门临时交办的任务和突发性工作.可见,教学管理是包括学术管理和行政管理的一门科学,需要教学管理人员长期学习和实践,具备较高的整体素质.本文结合我校的教学管理现状,试提出一些提高教学管理人员素质的对策. |
| 关 键 词： | 教学管理人员素质 现状 学校管理工作 教学管理水平 教学行政管理 教学管理工作 人才培养质量 教学档案管理 |
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