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| 网络环境下的英语听力自主学习 | |
| 引用本文： | 闫晓云.网络环境下的英语听力自主学习[J].文学教育(上),2014(12):124-125. |
| 作者姓名： | 闫晓云 |
| 作者单位： | 内蒙古集宁师范学院外语系 |
| 基金项目： | 内蒙古哲学社会科学规划项目一般项目“网络环境下信息加工理论在师范生英语教学中的应用研究”研究成果,（项目编号：2012h122） |
| 摘 要： | 近年来,自主学习成为学生学习的重要手段和方法.英语专业学生听力水平参差不齐,课时数不能满足提高听力的输入量.所以学生听力自主学习成为必然.本文论述了英语专业听力自主学习的必要性和可行性及优势,并从不同侧面提出了实施听力自主学习的条件,如：适合不同水平学生的学习目标和听力材料、教师对网络技术的熟练使用、有效的评价体系等. |
| 关 键 词： | 听力自主学习 英语专业学生 网络环境 听力水平 听力材料 学习目标 网络技术 评价体系 |
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