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| 活用多种方法 突破识字难点——北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》教学难点突破 | |
| 引用本文： | 孙传文.活用多种方法 突破识字难点——北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》教学难点突破[J].山东教育,2005(7):24-25. |
| 作者姓名： | 孙传文 |
| 作者单位： | 东营市教研室 |
| 摘 要： | 北师大版低段实验教材选入了较大比重的适宜儿童诵读的诗歌、韵文。虽然它们的篇幅都较为短小，但却承载了很重的识字任务。《雨铃铛》一课全文共51字(如果不计重复出现的仅有33字)．但新出现的生字就达13个(要求认识的11个)，要求会写的8个。因此，识字自然成了本课教学的重点。也是一个难点。为完成本课承担的识字任务，可采取如下策略教学生字。 |
| 关 键 词： | 识字 《雨铃铛》 生字 北师大版 一年级下册 小学语文 诵读 新出现 适宜 儿童 |
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