| 高校女教师的发展困境:社会性别视角的审视 |
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| 引用本文： | 禹旭才.高校女教师的发展困境:社会性别视角的审视[J].大学教育科学,2012,5(5):78-83. |
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| 作者姓名： | 禹旭才 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金教育学一般项目"社会性别视角下的高校女教师发展研究"，湖南科技大学高等教育研究基地成果 |
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| 摘 要： | 近年来,我国高校女教师队伍日益壮大,但数量的增长并不意味着高等教育界历史上"男中心女边际"的格局已不复存在,也不意味着女教师在发展过程中遭遇的独特问题已自行解决。事实表明:边缘化危机与性别迷思仍是当下高校女教师发展的两大主要困境。边缘化危机主要以显性边缘化、隐性边缘化与反向边缘化三种形式存在;性别迷思则主要从形象认同的迷思与个性发展的迷思两个方面显现。
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| 关 键 词： | 高校女教师 发展 边缘化危机 性别迷思 |
The Development Dilemma of Female College Teachers from the Perspective of Social Gender |
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| YU Xu-cai.The Development Dilemma of Female College Teachers from the Perspective of Social Gender[J].University Education Science,2012,5(5):78-83. |
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| Authors: | YU Xu-cai |
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| Keywords: | |
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