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| 运用体育课堂社会 发展学生良好心理品质 | |
| 引用本文： | 杨振雄.运用体育课堂社会 发展学生良好心理品质[J].体育师友,1988(3). |
| 作者姓名： | 杨振雄 |
| 作者单位： | 上海市第二十五中学 |
| 摘 要： | 随着我国开放、改革及科学技术的迅速发展,社会各种关系和信息强烈地冲击着人们的旧思想旧观念。教学是一种社会活动,是师生围绕教与学、学与练特定条件下,师生相互作用、相互影响共同建立人际关系的组合体。运用社会学观点视体育课堂为社会,视教学过程为人际交往活动,是体育教学观念的更新。这不但可提高教学效益,而且有利于学生发展良好的心理品质,使学生成为有理想、 |
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