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| 如何克服焦虑对英语学习的影响 | |
| 引用本文： | 宋艳梅.如何克服焦虑对英语学习的影响[J].天津教育,2004(9):40-42. |
| 作者姓名： | 宋艳梅 |
| 作者单位： | 烟台职业学院对外经贸系 |
| 摘 要： | 作为多年从事英语教学的教师，笔在课堂上经常遇到这样一些情况：学生参与英语学习的兴趣不高，课堂气氛沉闷；有的学生在课堂上表现得很活跃，有的学生则萎靡不振；教师提问时，有的学生立即低下头，避免与教师的目光发生接触，惟恐被提问；有的学生站起来回答问题时，大脑一片空白，心跳加快，手心出汗，语音变调，甚至发不出声。那么，是什么因素削弱了学生参与课堂教学的积极性，妨碍了他们的语言学习呢?笔认为这是消极情感之一——焦虑在起作用。下面仅就英语学习中的焦虑问题进行一些探讨。 |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂气氛 学习兴趣 语言焦虑 中学 教学策略 |
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