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| 新版高中英语教材特色分析 | |
| 引用本文： | 姜春.新版高中英语教材特色分析[J].林区教学,2005(4). |
| 作者姓名： | 姜春 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 2002级英语教育硕士生 |
| 摘 要： | 一、教学方法新版高中英语教材(在1996年中英合作编写的高中英语的基础上改编而成)采用话题、功能、结构相结合的教学方法的基础上,设计了“任务型”的活动。每个单元以话题为核心,以结构和功能项目为主线,组织和安排了听、说、读、写的活动。特别注意以学生的生活经验和兴趣为出发点,提出了全新的教育理念,倡导体验、实践、参与、协作与交流的学习方法和任务型教学途径,尽可能提供真实的情景,让学生综合地运用所学语言完成一些任务,促使他们获取、处理和使用信息,用英语与人交流,解决实际问题,完成某个项目使语言的学习过程成为学生主动思… |
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