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| 高考物理科能力培养 | |
| 引用本文： | 林为炎,杨章智,杨学义.高考物理科能力培养[J].中国考试,1996(2). |
| 作者姓名： | 林为炎 杨章智 杨学义 |
| 作者单位： | 福建省教委教研室，福建省教委教研室，福建省福州市三中 |
| 摘 要： | 高考前的总复习,已不是对知识的一般回顾、总结。而是更深入、更细致地对知识进行系统整理、掌握好它们之间的区别和联系;并针对能力的薄弱环节,加强训练、提高,进一步更加灵活、综合地应用知识解决具体问题。正如物理《高考说明》中指明的:“高考把对能力的考核放在首要位置。要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,……”。这既是高考命题的指导思想,也是广大考生在高考复习中的努力方向。高考物理学科的能力要求有五个方面,即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用教学工具处理物理问题的能力和实验能力。这五方面的能力往往是相互关联、互相渗透的,在总复习进行能力的培养训练中,同样要注意到这一点。下面就如何在高考前的复习中培养这几方面的能力提出 |
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