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| 《高祖本纪》(第四课时)教学设计 | |
| 引用本文： | 刘俊杰.《高祖本纪》(第四课时)教学设计[J].新课程导学(上),2013(7). |
| 作者姓名： | 刘俊杰 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐城中学 |
| 摘 要： | 一、教学目的
(1)整体了解所载历史事件,了解《高祖本纪》的主要内容.
(2)总结、评价刘邦的人物性格,了解司马迁"不虚美、不隐恶"的写实精神.
(3)了解刻画人物的方法,赏析片段,感知"无韵之《离骚》"的文学魅力.
二、教学过程
1.导入
(1)在前面两节课中,我们分别请了一些同学来主讲,帮助我们疏通了《高祖本纪》的词语.今天这节课,我们将重点就内容与写法角度两点来继续对《高祖本纪》进行探究. |
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