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| 探索小学数学开放式教学 | |
| 引用本文： | 胡坤.探索小学数学开放式教学[J].新课程导学(上),2013(9). |
| 作者姓名： | 胡坤 |
| 作者单位： | 贵州省习水县东皇镇第二小学 |
| 摘 要： | 实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的重大课题.新课程标准强调小学数学教学不仅要教会学生学会学习,而且要注重提高学生自学能力的学法指导.学生是主体,学生是独立的人,每个学生都有巨大的潜能,通过良好的教育和训练,让每个学生都能成才、成功才是教育的真谛.相信每个学生都有才,才会正确对待每个学生发展的潜能;相信每个学生都能成才,才会找出适合他们的好方法.不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才、促进科教兴国具有创新的历史意义.开放式小学数学教学就是对素质教育的一种探索,也是当前数学教育的一个发展潮流.因此,探讨如何切实提高小学数学教学的开放性,对全面提高基础教育教学质量具有重要作用. |
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