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| 运用导入艺术,燃起兴趣的火花 | |
| 引用本文： | 丁大春.运用导入艺术,燃起兴趣的火花[J].新课程导学(上),2013(8). |
| 作者姓名： | 丁大春 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市大冈中学 |
| 摘 要： | 导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,导入对于课堂教学而言,就如同“序幕”对于戏剧演出一样重要,缺少了导入环节的课堂就不能算得上是一节完整的课堂教学.在课堂教学中,通过有效的导入,可以引起学生的学习兴趣,启发学生的思维,引导学生积极地投入到学习和探究的活动之中.因此,导入恰当与否将直接影响学生的学习效果.在本文中,笔者结合自己在生物课堂上的教学实例,列举了几种生物课堂上经常用到的导入方式,希望通过有效的导入来提升生物课堂教学的魅力,更好地实现生物课堂素质教育的目标. |
| 关 键 词： | 生物课堂 导入环节 学习兴趣 |
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