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| 释“主导” | |
| 引用本文： | 雷伟东.释“主导”[J].人民教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 雷伟东 |
| 作者单位： | 浙江省遂昌县金岸中学 |
| 摘 要： | 钱梦龙老师在８０年代初提出来的“三主”教学观，影响深远，有力地推动了语文教改的发展。“三主”之中。以训练为主线，似与素质教育的要求不尽吻合，因为学生的语文素质主要不是从“训练”而得，但以教师为主导、以学生为主体，却是颠扑不破而且历久弥新的，至今仍有指导意义。不过，主导和主体之间的关系又使不少教师感到困惑，两者难以和谐接轨，因而尚有深入探讨的必要。 记得巴金说过“只有写，你才会写”，其实此话不但适用于写，读、听、说三项也无一例外。语文教学只有成为以学生为主体的读写听说等实践活动，才能真正收到提高语… |
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