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| 追求“有效--提高”——“中小学骨干教师国家级培训”的实验和思考 | |
| 引用本文： | 李方,季苹.追求“有效--提高”——“中小学骨干教师国家级培训”的实验和思考[J].人民教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 李方 季苹 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 教师是教育理念向教育实践转换的主体，是教学改革的直接动力，是教学质量的终极保证；骨干教师则是教师职业集体的核心，是一定时代教育思想、教学艺术的具体体现。教育部组织实施的“万名骨干教师国家级培训”是切实推进教育改革，实施素质教育的“开路工程”，是培养与造就一代跨世纪名优教师的“种子工程”，也是探索高层次教师继续教育模式的“示范工程”。北京教育学院获准参与骨干教师国家级培训实验，深感荣幸与责任重大。因此，我院始终把“培训实验”作为一个综合性的教育科研课题，以追求“有效——提高”为目标，以“实”、“新… |
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