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| 化学探究学习中学生情感态度与价值观的调查与反思 | |
| 引用本文： | 丁同英.化学探究学习中学生情感态度与价值观的调查与反思[J].中学生数理化(高中版),2010(9):39-39. |
| 作者姓名： | 丁同英 |
| 作者单位： | 江苏无锡高等师范学校 |
| 摘 要： | 价值观是人们对基本价值的信仰、信念、理想系统·科学教育中情感态度与价值观目标主要包括对待科学学习,对待科学,对待科学、技术与社会的关系,对待自然四个方面·本文所讨论的情感态度价值观是指在探究式学习中,学生对科学学习目的的价值取向·韦钰院士指出,科学知识、科学探究、科学精神以及科学态度是公民的科学素质发展 |
| 关 键 词： | 情感态度与价值观 学生价值观 探究式学习 学习科学 技术与社会 科学探究 中学生 科学学习 基本价值 科学知识 |
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